Un estudio reciente publicado en Cubadebate indica que, en promedio, cada año se pierden más de 300 palabras en el habla cotidiana, según la psicóloga Valeria Pfeifer de la Universidad de Missouri.
Los investigadores analizaron datos de 14 años y encontraron que, en general, la pérdida promedio fue de 338 palabras. Sin embargo, la brecha generacional es más pronunciada: los menores de 25 años registraron una caída de 451 palabras por año.
El estudio utilizó cuestionarios de vocabulario y análisis de textos escritos por participantes de diferentes edades, con una muestra de 1,200 individuos entre 10 y 60 años. Los resultados sugieren que la pérdida de palabras puede afectar la comprensión lectora y la expresión escrita.
Este descenso se interpreta como una señal de que la exposición a vocabulario y la práctica del lenguaje están disminuyendo entre la juventud. Los expertos señalan que factores como el uso intensivo de redes sociales y la reducción de la lectura tradicional pueden contribuir a este fenómeno.
El hallazgo plantea un reto para el sistema educativo, que debe reforzar la enseñanza de la lengua y promover actividades que fomenten la expansión del vocabulario. Se espera que las autoridades educativas consideren estrategias de intervención temprana, como juegos de palabras y lecturas guiadas en el aula.
Se planea ampliar el estudio a otros países de la región para comparar tendencias y diseñar programas de prevención más efectivos.
